مدیریت آموزش
سازمان یادگیرنده
سازمانهای یادگیرنده سازمانهایی هستند که بصورت مدام نقاط قوت و ضعف همچنین فرصتها و تهدیدهای خودر را با توجه به شرایط محیط اطراف خود بررسی و ارزیابی کرده و برای اادامه فعالیت خود برنامه ریزی می کنند.
بررسی تاریخی روند بوجود آمدن سازمانهای بزرگ در دهه های گذشته نشان می دهد که سازمانهایی با ساختار سنتی توان انعطاف پذیری لازم برای همسویی با تغییرات پیرامونی ناشی از جهانی شدن اقتصاد و پیچیدگی های ناشی از آن را ندارند و بعلت عدم تطابق خود با روند تحولات اجتماعی و جهانی، به عدم کارایی لازم در عرصه رقابت های اقتصادی محکوم شده اند.
امروزه بحث سازمانهای یادگیرنده مورد توجه عمیق دانشمندان، مدیران، رهبران سازمانها و شرکتها قرار گرفته است. لذا افراد و سازمانها باید عادت جدید یادگیری را کسب کنند و سازمان خود را به یک سازمان یادگیرنده مبدل سازند. لازمه حرکت به سوی سازمانهای یادگیرنده پذیرش تغییر و همسو کردن سازمانها با یافته های پژوهشی مربوطه است.
طول عمر بسیاری از موسسات حتی به اندازه نصف عمر طبیعی یک انسان نیست.
نتیجه یک مطالعه که توسط موسسه شل انجام گرفته است حاکی از آن است که یک سوم موسسات در دهه قبل جزء 500 موسسه بزرگ دنیا بوده اند. محو شده و از بین رفته اند در همین بررسی تخمین زده شده است که طول عمر متوسط عظیم ترین بنگاه های اقتصادی کمتر از چهل سال بوده است.
محققان بر این عقیده اند که مشکل اساسی دست به گریبان سازمانهای امروزی این است که آنها اغلب به صورت یک کل، قادر به شناسایی تهدیدها و اثرات آنها نبوده و از خلق گزینه ها و راه حلها عاجزند، به بیان دیگر سازمانها در یادگیری دچار مشکل هستند. و ....
